Zar itko može misliti da bi – usprkos velikom mnoštvu učenika , najvećem obilju učitelja , najodličnijim ljudskim talentima , neograničenoj raznolikosti parnica , i vrlo obilnim nagradama ponuđenim za rječitost – uzrokom tome bilo nešto drugo , a ne nevjerojatna veličina i težina predmeta ?